Autorrealización

 PROGRAMA ANALÍTICO

COMPETENCIAS Y PROPÓSITO

Campo Formativo: Tronco Común Divisional.

Competencia Genérica: Asumir el compromiso universitario para actuar de manera ética, profesional y como ciudadano en relación con la ñ sociedad y el medio ambiente.

Atributos: Responsabilidad Social y Compromiso Ciudadano para ejercer en el campo laboral con profesionalismo, aplicando los valores del homo universitatis, asumiendo el desarrollo humano sostenible como orientación de la acción individual y colectiva, a través de reflexionar sobre las principales situaciones y problemas medioambientales que enfrentamos a nivel local y global para formarse como ciudadano responsable y comprometido con la preservación del medio ambiente.

Competencia(s) Específica(s) del Campo Formativo: desarrollar una cultura una cultura de superación personal de actualización constante, mediante el pensamiento crítico y autocrítico en el contexto socioeconómico y cultural para responder a las demandas de la sociedad internacional y regional actual, incidente en su campo profesional.

Propósito general (contribución al perfil de egreso): Al final del semestre esta unidad de aprendizaje ubica al estudiante en los rasgos distintivos de la UAT, como una institución de educación superior comprometida con la formación integral de sus estudiantes en lo científico, lo cultural y lo profesional bajo estándares nacionales e  internacionales y con los valores requeridos para ejercer la profesión de su elección.

Por lo tanto, el propósito es que el estudiante identifique y aplique los preceptos del Modelo Humanista Integrador basado en Competencias de la Universidad Autónoma de Tlaxcala en su trayectoria académica para ubicarse responsablemente como un profesional y un ciudadano activo, afrontando los retos de la globalización y la sociedad del conocimiento.

APRENDIZAJES ESPERADOS

Aprendizaje declarativo: Al finalizar la Unidad de Aprendizaje de Autorrealización, el estudiante tendrá el conocimiento del “saber” conocerá los fundamentos teóricos y conceptuales que se desarrollan en la Autorrealización, con un pensamiento crítico y creativo en su formación profesional.

Aprendizaje procedimental: Al finalizar el curso el estudiante aplicará el aprendizaje ¨saber hacer” de la Autorrealización, para identificar los problemas a resolver y sea capaz y competente para enfrentar problemas profesionales, aplicando habilidades y valores en la práctica profesional.

Aprendizaje actitudinal y valoral: Al finalizar el semestre el estudiante a través de la convivencia e intercambio de sus propias experiencias, tanto en el aula como fuera de ella, el estudiante interpreta su realidad de manera consciente y asume el compromiso del homouniversitatis con su profesión y se integra como un ciudadano que pueda ejercer, con respeto hacia la diversidad cultural, asumiendo una aptitud reflexiva para dar solución a las problemáticas sociales.

TEMARIO

Primer bloque o Módulo.

Unidad I. Identidad Universitaria.

1.1. Introducción al medio Universitario.

1.2. Introducción al medio Facultad y Licenciatura.

1.3.Derechos y Obligaciones de los estudiantes Universitarios.

1.4. Registro de proyecto de vida en el Sistema Integral de Información Administrativa (SIIA).

Segundo Bloque o Módulo.

Unidad II. La Autorrealización en la Universidad Autónoma de Tlaxcala.

2.1. Antecedentes e implementación de la Autorrealización en la U.A.Tx.

2.2. Autorrealización como cuarto eje articulador de las funciones sustantivas de la UATx.

2.3. La formación humanista en la Educación Superior MHIC.

Tercer bloque o Módulo.

Unidad III La universidad y su Compromiso Social.

3.1. Proyecto de vida.

3.2. Derechos Humanos.

3.3. Equidad de género.

3.4. Ética profesional en el campo laboral.

3.5. Protección civil.

BIBLIOGRAFÍA

-- Álvarez, L. (2006). Proyecto de vida y decisión vocacional. Buenos Aires: Paidos

-- Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos (2016) México. Diario Oficial de la Federación

---Murrugarra y Lamas (2006) Resiliencia e intervención psicosocial